第一时间 第65期 总第1742期

教育部推出四项“不断线”就业服务助力未就业毕业生尽早就业

   日前，教育部印发《关于为2020届离校未就业高校毕业生提供不断线就业服务的通知》，要求各地各高校落实党中央、国务院决策部署，按照政府工作报告“提供不断线的就业服务”要求，通过精准的政策帮扶和不断线的就业服务，帮助2020届离校未就业毕业生尽早实现就业。

   通知指出，各地各高校要重点落实好四项“不断线”就业服务。一是岗位推送不断线。各地各高校要用足用好政策性岗位，持续开拓市场性岗位，继续开展校园网络招聘活动；要促进过渡性就业，向未就业毕业生积极推荐科研和行政助理、城乡社区工作者等岗位；各高校今年年底前持续向有就业意愿的未就业毕业生有针对性推送至少3个就业岗位信息。二是指导培训不断线。做好升学指导，用好专升本和第二学士学位招生政策，指导有升学意愿的未就业毕业生报考；优化职业技能培训，面向未就业毕业生开设一批市场急需、专业相关的免费职业技能培训课程；加大创新创业指导支持力度；用好见习岗位资源，主动向未就业毕业生推送实习见习信息。三是重点帮扶不断线。加强台账管理，面向离校未就业的建档立卡贫困家庭毕业生、52个未摘帽贫困县生源毕业生、湖北籍毕业生、少数民族毕业生、残疾毕业生等重点群体，建立重点帮扶台账，实时关注就业进展，加大就业帮扶力度，认真落实重点群体求职创业补贴等帮扶政策。四是接续服务不断线。对离校时未就业毕业生按规定将户口、档案在学校保留两年，并为后续落实单位的毕业生按应届毕业生身份及时办理就业手续；做好未就业毕业生的信息衔接和服务接续工作，确保有就业意愿的毕业生全面纳入社会公共就业服务体系。

来源：中国教育新闻网

2020全球高校经济学研究力排名在沪发布

   7月11日，上海财经大学高等研究院经济学研究全球竞争力评估中心发布《2020全球高校经济学研究力排名报告》（以下简称“报告”）。该报告对全球大学研究机构的经济学高端产出的竞争力提供了科学性评估，为推进和实施世界一流经济学科建设战略提供客观依据。发布会以“现场会议+云端会议”形式进行。研究显示，2020年全球高校经济学研究力排名呈现以下特征：从近5年和近3年的综合权重排名看，全球前2名高校仍然是哈佛大学、芝加哥大学；香港大学、北京大学、清华大学过去3年综合排名上升，而上海财经大学、香港科技大学则有所下降；从2018-2019年的综合权重排名动态变化看，香港中文大学、南京审计大学、暨南大学、香港中文大学（深圳）均有显著的排名上升；从3年和5年移动平均综合排名看，均呈现上升趋势的有北京大学，最为显著的是复旦大学。然而，不少高校在3年移动平均排名有明显下降趋势。其中，首都经贸大学，无论是3年和5年移动平均综合排名下降最为显著，其次是西南财经大学、中国人民大学、对外经贸大学、上海交通大学3年移动平均下降显著，上海财经大学显示出下降趋势。

来源：中国社会科学网

广东：高校上一学年教学经费达186.46亿

   近日，广东省教育厅发布《广东省普通高等学校2018-2019学年本科教学质量报告》（简称《报告》）。《报告》透露，广东省普通本科高校人才培养实现五个增加、四个优化、三个提高。全省高校有1254个理工科专业，占全省专业40.18%，院校教学经费总额186.46亿。《报告》指出，全省高校专业结构持续优化，紧贴经济社会发展需要。全省设有3121个专业点，较2016年增加361个专业点，其中工学类增加22.70%，增幅最大；医学类增加15.08%。《报告》显示，专业建设呈现新亮点。广东一流本科专业建设点数量居全国前列。234个专业入选首批国家一流本科专业建设点，187个专业入选省级一流本科专业建设点。国家级一流本科专业的地方赛道中，省属高校158个专业入选，占比6.7%，名列全国前茅。随着专业点和学生数增加，广东高校的资源投入力度不断加大。经费设备增加，教学资源不断充实，生均教学日常运行支出4753.92元，教学科研仪器设备、实验室、图书与信息资源数量等保持增长。专业课程数量83633门，较上一学年增加4302门；精品在线开放课程、MOOC、SPOC规模不断增大，在线课程达7139门，较上一学年增加2296门。

来源：中国教育新闻网

北师大本科招生首设“志远计划”：为国家级贫困县所在省定向培养教师

   记者近日从北京师范大学获悉，为加快贫困地区基础教育师资队伍建设，经教育部批准，北京师范大学2020年本科招生首设“志远计划”。该计划坚持“定向招生、定向培养、定向就业”原则，招生范围为广西、四川、贵州、云南、甘肃、宁夏和新疆等7个尚有未摘帽国家级贫困县所在的省份，共招收156人。据介绍，“志远计划”为定向就业招生计划，在提前批次，单列招生计划、单设投档单位录取，考生投档成绩须达到所在省份同科类第一批本科录取控制分数线。该计划的招生专业为汉语言文学、数学与应用数学和英语，学生将在北京师范大学珠海校区培养。在就业方面，北京师范大学“志远计划”毕业生须履行协议书约定义务，经双向选择，由省级教育行政主管部门安排至生源省份尚未摘帽的国家级贫困县域中小学任教不少于6年。对履行协议义务者，北京师范大学将返还其四年本科期间的学费和住宿费，并纳入学校“四有”好老师启航计划奖励范围，2020年的奖励政策金额为10万元。服务期满一学期，且符合条件者，可申请免试在职攻读北京师范大学教育硕士专业学位。服务期内，可申请参加北京师范大学举办的基础教育教师在职培训项目，共享北京师范大学精品课程、在线教育资源等优质教育教学资源，获得学科教育专家团队的业务指导。

来源：中国教育新闻网

中国地质大学（武汉）通过远程教育实施精准扶贫

   日前，中国地质大学（武汉）定点帮扶施甸县九年级中考作文复习备考策略培训班举行。专题培训由中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院具体实施。此外，该校还在赣州举办了村庄规划和地质灾害类培训。通过这类培训，一线基层干部得到了提升专业水平的机会，对扶贫政策的理解更加透彻，加强了工作信心。今年的系列培训，学校采取了电视直播、钉钉会议、腾讯会议等现代化的教学手段，缓解了当地贫困人口尤其是教师群体的供学矛盾。同时，现代信息技术可以有效整合并传输教育资源。通过视频直播，学习场景得到延伸，教育资源分配不均的情况将得到改善。建立可持续的学习平台，教育扶贫才能系统化运转下去。中国地质大学（武汉）每一期扶贫培训都在微信或者钉钉上建立了单独的学习群，便于学员在培训完成后继续交流，确保培训结束但学习不终止。目前，中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院已经开发、建设了线上学习网站，丰富了课程资源，将有更多贫困地区人口通过互联网在电脑和移动端随时随地学习。

来源：中国社会科学网