第47期 总第152期
思茅师范高等专科学校图书馆信息开发部 2006.5.29
陈至立要求做好今年高校毕业生就业工作
近日，国务委员陈至立主持召开会议，听取2006年高校毕业生就业工作情况汇报。她强调，要加强领导，狠抓落实，做好今年高校毕业生就业工作。一要全面贯彻落实好各项政策，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业；二要建立和完善政府开发基层公共服务性岗位的新机制；三要进一步加大对高校毕业生自主创业和灵活就业的扶持力度；四要深化户籍、人事和用工制度改革，优化制度环境；五要加强对未就业毕业生的就业服务和帮助；六要建立更加完善的高校毕业生就业信息服务体系；七要深化高校教育教学改革，努力提升高校毕业生就业、创业能力。
来源：（《中国教育报》
全国高等院校召开提高教学质量、深化教学改革工作研讨会
全国高等院校提高教学质量、深化教学改革工作研讨会近日召开。教育部副部长吴启迪在开幕式上发表讲话时指出，面对新的形势和挑战，高等教育战线要以科学发展观为指导，加大实施“质量工程”的工作力度，全面提高高等教育教学质量。在充分看到高等教育取得的巨大成绩的同时，也要清醒地认识到存在的问题。目前，我国高等教育的质量不能完全适应社会发展的需要和满足人民群众对优质高等教育资源的需求，高教领域投入增长还跟不上规模发展，部分高校办学经费不足，毕业生面临着较大的就业压力，等等，这些都影响着高等教育的全面、深入发展。面对新的形势和挑战，高等教育战线要坚持科学发展观，处理好规模、结构、质量、效益的关系，加强宏观调控和分类指导，加大教学投入，深化教学改革，强化教学管理。要进一步做好高校人才培养工作，建设一支高素质的教师队伍，实行启发式教学，继续推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。要加大实施“质量工程”的工作力度，全面提高高等教育教学质量。
来源：（《中国教育报》）
辽宁高校实施“班导师”制
日前，辽宁省教育厅下发《辽宁省普通高等学校班主任（导师）工作规程》，要求全省各高校今年起全面实施“班导师”制度。按照规定，今年暑假之前，辽宁各高校都要实施“班导师”制度，３５岁以下的理论课教师都要担任班导师，其工作业绩将与教师的职称评定相结合。与高校辅导员不同，“班导师” 是指在高校各班级配备学历层次高、专业指导性强的骨干教师。他们将依托专业优势，负责指导学生学习、成才。
来源：新华社
高校将设学生资助管理中心
教育部日前发出通知，要求各地各高校进一步加强高校学生资助工作机构建设。今年秋季开学前，各高校都必须成立专门的学生资助管理中心，统一归口管理全校的国家助学贷款、奖学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免等资助贫困家庭学生的工作。教育部指出，资助贫困家庭学生工作关系到高校乃至社会稳定的大局，关系到我国高等教育事业全面、协调、可持续发展，是当前以及今后相当长一段时期内高等学校的一项重要任务。进一步加强高校学生资助工作机构的建设，是保证高校资助工作顺利开展的重要基础。各高校一定要从着力解决关系人民群众切身利益的“上学难、上学贵”问题，维护学生资助工作的大局出发，高度重视，认真落实。教育部重申，各高校每年要从学费收入中按１０％比例提取经费，由学生资助管理中心专项用于学生资助工作。
来源：《人民日报》
西安工程大学实行纪律教育预警告诫制度
从挂科课程累计达到勒令退学的边缘，到参加学校“挑战杯”竞赛获得二等奖，万杰的变化令周围的老师和同学刮目相看。西安工程大学实行的学生纪律教育预警告诫制度，让包括万杰在内的376名学生成为受益者。从2005年3月开始实行的预警告诫制度，针对的是违反校纪校规并即将构成处分的学生，通过提醒、教育的方式，起到指出其错误、责令其改正的效果，据西安工程大学学生工作办公室主任李伟介绍，按照规定，因违纪而即将构成处分的学生将得到三次告诫，预警告诫单上将标明学生违纪的情况，并记录三次告诫的时间和结果。预警告诫单一式三份，学院、学生本人和家长各执一份，在对学生进行告诫教育的同时也使家长了解到学生的情况，使其更好地配合学校督促学生改进，实现学校与家长对学生的共同教育。预警告诫制度在教育和引导后进学生，强化学生管理方面起到了积极的作用。该制度实施1年来，该校共向526名学生发出预警告诫，其中376人受到告诫后有了切实转变。曾因沉迷网络，挂科10门以上的原2002级国贸专业的学生李沅，在老师的指导下，选择重修一年。经过努力，李沅的成绩有了明显提高。
来源：《中国青年报》
山东省教育厅长解析高校存在的“误区”
目前，全省高等教育的规模扩张基本完成。” 山东省教育厅长齐涛今天在谈到高校内涵发展时表示，2013年山东的生源会有一个较大变化，部分高校将被淘汰，当前高校应走出“大而全”等误区。齐涛认为，当前山东一些高校存在一些误区。首先是“扩招”误区。就专业结构而言，热门专业过于密集，与就业市场需求不协调。 同时，高校存在着“定位”误区。齐涛认为，目前我省高校在定位中有两大问题：一是盲目追求“大而全”，都想办成全科类的综合性大学，本科院校朝着综合大学迈进，高职院校也开始往这条路上走。二是拼命“升格”、上层次，高职要升本科，本科想上硕士点，有了硕士点想上博士点。齐涛表示，高校定位之后应该“分层”。从山东高校看，可分为3个层次：第一个是以博士学位授予为主的学校，培养高端人才，包括未来的大学教师、专门的科研人员、高层次的管理人员；第二个是除博士授予单位之外的其他本科学校，办普通本科教育，以培养应用型人才为主；第三个主要是高职院校，直接面向生产第一线，以培养技能型人才为主。
来源：《济南日报》
江西理工大学首推“荣事”、“耻事”公开榜
近日，为了进一步贯彻落实社会主义荣辱观，让广大师生知荣明耻，江西理工大学机电工程学院率先推出“荣事”、“耻事”公开榜，这一举动再一次掀起江西理工大学深入学习社会主义荣辱观的热潮。“荣事”、“耻事”公开榜将具体实践与社会主义荣辱观紧密结合，内容涉及广大师生工作、学习、生活的方方面面、点点滴滴，捕捉记录下广大师生言行举止所反映的“荣事”与“耻事”，并公开张榜对“荣事”予以表扬、耻事予以批评。 该项活动的开展加强了广大师生对“八荣八耻”精神的学习，加大了学校对违法乱纪行为的监管力度，利于提高江西理工大学的整体思想道德素质水平。
来源：中国高等教育改革与发展网
监考者，如何监？
如何监考，有大学问可做。学生做考卷时， 需要一个安静、没有任何外界因素打挠的环境，这样才能“文思泉涌”，即使暂时答不出，也能静静地思考。如果监考老师不时地“关心”学生，势必会干扰他们的思路，从而引起烦躁的心情，最终会影响考试成绩。要求监考人员不得穿有声响的鞋子去监考，监考老师不得在考生的座位之间随意走动，不得翻阅考生的试卷等等，有关部门在考前对监考老师做一次培训，并把监考规则当作一种制度来实行，真正做到教育的“以人为本”。愿所有的老师做一个合格的监考老师。
来源：中国高等教育
