第24期 总第125期
思茅师范高等专科学校图书馆信息开发部 2006.4.4
教育部等今年将出台大学生培养成本核定标准
教育部副部长袁贵仁表示，今年教育部将会同国务院有关部门联合出台高校生均成本核定办法，不允许出台新的收费项目，也不允许收取国家已明令禁止的各种费用。袁贵仁前天在国务院纠风办召开的会议上表示，今年，教育部将会同国务院有关部门制定高等学校生均培养成本核定办法、规范教辅材料出版和使用办法、配合农村义务教育经费保障机制改革顺利实施的收费管理办法，以有效治理目前存在的教育乱收费问题，要继续保持高校收费政策的总体稳定。
来源：新京报
共青团中央办公厅 教育部办公厅关于推荐并组织观看电视系列片《神圣的使命——加强大学生思想政治教育典型实录》的通知
为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强和改进高校思想政治理论课教育教学的方式和方法，进一步提高教学的针对性和实效性，共青团中央学校部、网络影视中心联合制作了大型系列电视片《神圣的使命—加强大学生思想政治教育典型实录》该电视片共拍摄100集，展示大学生思想政治工作的典型经验和创新方法。这部电视片贴近生活、贴近实际、贴近大学生，是加强和改进大学生思想政治教育工作的有益教材，对于丰富高校思想政治理论课教育教学具有一定的借鉴作用。教育部办公厅、共青团中央办公厅决定向全国高等院校推荐这部系列电视片，现将有关事项通知如下：一、要注重运用大学生中涌现的典型加强教育引导。典型和榜样具有重要的示范引导作用。二、要注重依托实例丰富教育教学。高校思想政治理论课课堂教学是大学生思想政治教育的主渠道。提高高校思想政治理论课教育教学的针对性和实效性，要形成包括基本教材、配套教材和电子音像类教材等在内的立体化教材体系。三、要借助电视等手段创新教育形式。电视等媒体对大学生的思想政治素养影响很大。高校思想政治理论工作要充分利用现代化的传媒手段如校园闭路电视、局域网络等方式实施多媒体教学，要充分发挥高校团组织优势，通过观看电视片等，进行深入互动。各级团组织和教育行政部门及各高校要高度重视，采取有效的方法，以院系为单位认真做好电视片《神圣的使命—加强大学生思想政治教育典型实录》的推荐和观看工作。同时，要不断总结经验，不断探索创新，推出更多更好的思想政治教育工作典型。
来源：教育部
华东师范大学首期“教授助学基金”发放
华东师范大学首期“教授助学基金”于3月29日下午举行了颁发仪式，仪式由教科院党委书记谢安邦主持，院长丁钢作了讲话。党员教授代表向受助的首批40名教科院在校研究生颁发了资助金。教科院“教授助学基金”通过民间赞助献爱心的形式筹集。主要面向本院在职的全体高级职称的教职工筹集，自开始筹募资金起，教师参与热忱十分高昂，基金筹集工作进行得相当顺利。本学期开始，基金接受学生的自愿申请，经过评审，最终确定了40位学生接受首期资助。仪式上还宣读了“教授助学基金”给每一位受助学生的公开信，勉励受助学生能够树立“自强自立”的意识和“劳动光荣、勤俭光荣、自立光荣”的思想，通过自己的努力和勤勉获得各方面的丰收。更希望这次捐助行动能引导学生去思考如何关爱弱势群体、帮助有困难的人、如何进一步树立社会责任感，使这些良好的品质能够永远传递下去，在解决自己经济困难的同时，也能给身边的人以帮助。教育科学学院“教授助学基金”的设立既是巩固保持共产党员先进性教育成果的实质性体现；也是落实中央关于加强大学生思想政治工作要求，实施全员育人的一个新举措；更是一种一举双赢的思想政治教育创新形式。
来源：华东师范大学网站
成长的知心朋友---江西理工大学开展心理咨询帮助同学成长
江西理工大学心理咨询室自成立以来,倾心关注同学们的心理健康状况，调查同学们的心理问题，以展板的形式给出解决途径，并开设热线，为存在心理疑惑的同学提供释怀的空间。为帮助同学们培养乐观情绪，江西理工大学心理咨询室主要提供的心理咨询包括:要有意识地确立明确的目标，周密地制定计划，多余有成就者及乐观者交往，多参加有意义的社交活动等等。同学们普遍反映对自己有较大启发,包括：要有一个心理安全带，凡事设想一下可能出现的最糟糕的结果，并制定应变计划；要经常自我奖励，把一项艰巨而费时的任务分成若干步，每完成一步就奖励自己一次，使自己享受小成功喜悦的同时继续前进。 自从江西理工大学开展心理咨询以来,同学们有了一个供心灵栖息、调整的温馨港湾.心理咨询室受到同学们的青睐，成了大家成长历程中必不可少的“知心朋友”。
来源：中国高等教育改革与发展网
校企合作 五方满意
新学期开学第一天，武汉船舶职业技术学院“中海国际班”的60多名同学喜获中海国际集团颁发给他们的首笔奖学金。去年八月份以来，中海国际不定期派船长、工程师到武汉船院，以讲座的形式为“中海国际班”的学生上课，还安排他们上船实习。像这样的校企合作，在武汉船院一拨接一拨，国内外知名企业纷至沓来……武汉船院办学以就业为导向、人才培养以能力为中心，不断探索高等职业教育发展的新路，形成了“依托行业、校企互动、工学结合”的人才培养模式，在大量调研的基础上，按照高职人才培养的基本要求，各专业委员会认真研究确定专业培养目标及知识、能力结构，重组课程体系。在教学内容选取上，充分根据企业岗位知识和能力的需求，制订各专业的教学计划、教学环节和课程设置。根据培养目标，不断细化培养方案，做到阶段式与模块式相结合，合理安排课程内容，准确把握内容深度，教学环节紧跟行业发展的趋势，不断充实新技术、新工艺，结合企业的需求和行业的发展变化及时调整教学计划。在实践教学上，校企共同研究开发实习课程，针对培养学生的职业能力、专业技能、职业操守、敬业精神，开发出具有企业特色的以就业热身为主线的“专业实习”课程，深受学生的欢迎。工学结合有效地提高了学生的职业技能、就业能力和创业能力，延长了“就业链”。学院毕业生就业率一直稳居全国同类院校前列，实现了学校、企业、学生、家长、社会五方满意。
来源：《中国教育报》
清华推进研讨课建设 促进创新人才培养
课程设置是人才培养的基本环节。2003年11月，清华率先在全国首开新生研讨课；2005年秋季，又推出了专题研讨课。两类课的共同特征是：由教授为本科生开设小班研讨课，通过教授引导，以师生互动、小组学习的方式，师生一起体验、共同参与研究性学习，从而建立一种教授与新生沟通的新型渠道，创造一个新生进行探究式学习的机会，探索一种以研究讨论为主的教学模式，促进创新人才培养。为了总结交流研讨课教学经验，进一步提高课程教学质量，促进研讨课发展，近日，教务处组织召开了本科研讨课教学交流讨论会，来自全校20个院系、包括任课教师和院系主管教学领导在内的40多位教师各抒己见，交流经验，集思广益，共商研讨课进一步发展的大计。
来源：（http://news.tsinghua.edu.cn）
