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第13期 总第114期
思茅师范高等专科学校图书馆信息开发部 2006.3.16
教育部周济：“八荣八耻”必须引入课堂
要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。”昨天，教育部部长周济在参加“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话”座谈会时强调，要遵循青少年学生思想品德形成的规律，把社会主义荣辱观的基本要求与学生的受教育程度和认识水平结合起来。北京市委常委、教育工委书记朱善璐指出，要让广大师生了解“八荣八耻”的内容，有关部门正在制作条幅，让它走进课堂，成为学生新的座右铭，还要创作琅琅上口的童谣，让它广泛流传。
来源：21CN教育
云南打破专家待遇终身制 不称职将取消待遇
从云南省人事部门获悉：云南从今年起将打破有突出贡献专家和享受政府特殊津贴人员的“终身制”，云南省3333名有突出贡献专家和享受政府特殊津贴人员将接受考核，若有工作不称职者，将不再享受有关待遇。考核标准以各类专家近5年的业绩贡献为主要内容，包括工作业绩、人才培养、业务能力和学术水平等方面。考核等次分为优秀、称职、基本称职和不称职。凡被确定为基本称职者，要给予告诫；被确定为不称职者，按管理权限报经批准取消荣誉称号，不再享受有关待遇。
来源：21CN教育
南开大学向三名教授亮“红牌”——并非“外来和尚”都能念好经
天津南开大学日前对3名工作业绩未能达标的陈省身讲席教授亮出“红牌”，予以解聘。 据悉，“陈省身讲席教授”计划是南开大学2004年推出的，讲席教授每3年为一个聘期，每年至少在南开大学工作两个月，按照实际工作日取得报酬。被解聘的3名教授就是因工作业绩不能达标而遭到处罚。
来源：《工人日报》
青岛科大推出撤销违纪学生处分制度
只要在一段时间内表现优秀，曾经的处分可以被撤销。这一制度给那些曾经受过处分的学生一个洗刷档案“污点”的机会，处分决定可以不再一背终身。
来源：《光明日报》
北京高校首次允许录取有违法犯罪行为的考生
备受关注的本市“高考移民”落户截止时间的猜测随着高招工作规定的出台而画上句号。记者昨天从市教育考试院了解到，3月25日，即今年高考报名截止日前在京落户者均可参加高考，有违法犯罪行为的考生首次不再列为高校“不予录取”的范围。 据了解，近年来，北京关于外地户口转京考生的政策一直保持稳定。前段时间有关“户口进京并就读一段时间的外地考生才能在京高考”的传言并不成立。 今年高考照顾对象的规定出现了一些新变化，“在原有分数的基础上增加10分向学校提供档案、由学校审查录取”的考生中，“服役期间荣立三等功的退役军人”不再入围；而“在原有分数的基础上增加20分向学校提供档案、由学校审查录取”的考生中，高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名的应届毕业生首次要求出具比赛的原始成绩。另外，在“考生有下列情形之一者，经教育或处罚仍不悔改的，不予录取”中，今年规定第一次删掉“有违法犯罪行为的”。换句话说，高校的大门对于曾经有过违法犯罪行为的考生也是敞开的。
来源：北京晨报
大学生到郊区教书最高津贴3万元
赴上海市郊区农村中小学任教的高校毕业生，在5年内发放最高3万元的郊区津贴。市科教党委、市教委召开有关就业座谈会，鼓励上海高校毕业生面向基层和上海市郊镇就业。 据了解，2005年上海高校毕业生总体就业形势平稳，供求两旺，就业率保持较高水平，总体就业率达到96.77%，比2004年略高。针对当前的就业形势，市科教党委、市教委将不断健全完善各项配套政策，消除西部志愿者和赴郊区任教学生在日常生活、升学、就业、升职等方面的后顾之忧。如西部志愿者可优先评为市优秀毕业生，每人每年给予3000元工作基金，给予奖励贴息并帮助办理延期还贷手续等等。对到本市郊区农村中小学任教的高校毕业生在5年内发放最高3万元的郊区津贴，并为其进一步深造提供帮助。
来源：新闻晨报
素质拓展证记录大学生活 华科大毕业生将拿三证书
记者昨从华中科大获悉，该校大学生生涯经历记载系统将在05级部分学生中试点运行。这些学生毕业时将可以领到体现大学生涯经历的素质拓展证。据了解，这一做法在湖北省高校中尚属首次。 据介绍，该系统的最大好处是完善学生大学经历记载，指导大学生生涯规划，提升就业竞争力。试点成功后，该校毕业生毕业时将拿“三证”就业：毕业证、学位证、素质拓展证。
来源：荆楚网-楚天金报
南航大狠抓教风学风建设
南京航空航天大学坚持以“教师为主导、学生为主体、制度为保证、激励为牵引”的建设方针，促进教师具备“厚德、博学、严谨、善教”的良好教风，学生具备“进取，勤奋，创新，成才”的良好学风，通过教风学风双管齐下，催生人才培养硕果累累。
学校在着力加强师德建设的同时，制定教师培养方案，规范教师管理。学校将师德教育列为教师培养的重要环节，对新聘青年教师专门进行岗前师德教育，并开展以“爱岗敬业”和“三育人”为专题的职业道德教育及“话改革、看成就、谈师德、讲奉献”的活动。通过组织教师参与师德演讲、收集整理“教师忌语”等活动，使广大教师自我教育、自加压力。
学校还加大表彰力度，形成示范群体的辐射效应。学校定期表彰师德标兵、师德先进集体和优秀德育工作者；通过举办师德报告会、师德论坛、师德建设先进经验交流会等形式，广泛宣传模范教师的先进事迹；设立教学成果奖、教学优秀奖、教学观摩奖、奖教金等奖项，鼓励教师不断提高教学和育人水平。
围绕学风建设，学校狠抓入学教育、月讲评、年终测评、毕业教育等教育环节，根据学生不同时段的思想特点有针对性地进行教育。学校积极开展学风建设系列活动，如“学风建设月”活动、“数理文化节”、学生自我设计工程、“三查五助”活动，“三树三戒”活动等。学校每年投入20万元，开展“百场名家讲坛”活动，近3年来，举办名家讲坛报告会400多场，参加学生达10万余人次。近几年学校邀请杨利伟、刘大响、丁肇中、陈香梅等专家、名流来学校作报告，以名家成就事业为典范，对学生进行示范性、引导性教育。
学校把每年的11月确定为“国防教育月”、6月15日确定为“国防宣誓日”，开展了一系列以“投身国防，青春无悔”为主题的国防教育活动，弘扬“两弹一星”精神；组织学生到国防文化教育基地实地参观，与南空某师开展国防文化共建，营造了浓厚的国防文化氛围，使学生受到潜移默化的熏陶。学校每年都有一大批优秀毕业生志愿投身国防，报效祖国，建功立业，2002年至2005年学校国防系统就业率达到了45%，超额完成国防任务28.44%。
来源：《中国教育报》
