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第一时间 第3期 总第1680期
2020-01-06 08:16:23 图书馆信息咨询部    (本页浏览人数:)
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最高法:涉“校园贷”在校生可不纳入失信名单

    最高人民法院2日发布关于在执行工作中进一步强化善意文明执行理念的意见,在依法保障胜诉当事人合法权益同时,最大限度减少对被执行人权益影响。在严格规范纳入失信名单和限制消费措施方面,意见明确了不得采取惩戒措施的几类情形。其中规定,单位是失信被执行人的,人民法院不得将其法定代表人、主要负责人、影响债务履行的直接责任人员、实际控制人等纳入失信名单。全日制在校生因“校园贷”纠纷成为被执行人的,一般不得对其采取纳入失信名单或限制消费措施。意见明确规定,限制被执行人子女就读高收费学校,是指限制其子女就读超出正常收费标准的学校,虽然是私立学校,但如果其收费未超出正常标准,也不属于限制范围。人民法院在采取此项措施时,应当依法严格审查,不得影响被执行人子女正常接受教育的权利。

来源:中国教育新闻网-中国教育报

 

浙江多措并举加强本科基层教学组织建设

    记者从浙江省教育厅获悉,浙江将加强普通本科高校基层教学组织建设,进一步完善教学管理体制,推动所有从事本科教学工作的任课教师(含实验实习实训等实践教学环节师资)参加所在院(系)基层教学组织的活动。浙江省教育厅要求,要建立和完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度,综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式,科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。严格命题、监考、阅卷、成绩统计等环节的管理,建立健全试卷和毕业设计(论文)抽检制度。在课程与教材建设方面,严格落实新开课准入制度,严把新教师开课关,落实课程动态调整制度,及时将最新的学科前沿、产业发展、科研成果融入课堂教学,严格教材选用或编写。与此同时,落实“互联网+教学”行动计划,提升教师信息化教学能力。浙江省教育厅提出,要建立健全校领导、二级学院领导联系基层教学组织的制度,赋予院系在团队组建、经费使用、教学考核等方面的自主权,保障教研活动用房及相关办公设施,每一个基层教学组织每学期开展以教学为主题的专题教研活动应不少于4次。

来源:新华网

 

洛阳师范学院奖励教学能手

    洛阳师范学院首届“校长杯”课堂教学大赛,于201911月启动,历经教学单位初赛、校级复赛和校级决赛三个阶段,全校24个教学单位200余名教师参与。最终,来自全校16个教学单位的27名教师进入决赛。为确保大赛的公平公正,洛阳师范学院成立了以校长为组长的大赛组委会,制定了大赛章程、实施细则和评分标准。邀请9位省内外教学名师担任专家评委,由教学院系推荐、获得过省级以上教学技能大赛一等奖以上奖励或者获评校级优秀教学信息员的21名学生担任学生评委。评委根据评分标准现场打分,既有专业的审视,也有现场效果的评判,现场公布分数,过程公开透明。据悉,洛阳师范学院“校长杯”课堂教学大赛每两年举行一次,由学校教育基金会专项支持100万元,每次评出10名“河洛教学标兵”。对获得“河洛教学标兵”荣誉称号的教师,学校将举办颁奖晚会,颁发荣誉证书、奖杯,每人奖励10万元。同时,获奖者申报高一级专业技术职务时可以加30分,可以直接申报教学为主型专业技术职务,可以直接入选参加省级以上课堂教学比赛的候选人,还可以优先申报省级教学改革研究项目。“‘校长杯’课堂教学大赛是学校推进课堂教学革命的重要抓手,通过实施重奖,真正做到以赛促教,切实提高学校课堂教学质量和人才培养质量。”洛阳师范学院校长梁留科说。

来源:中国教育新闻网

 

淮阴工学院:专业教学与思政理论教学同向同行

    近年来,江苏淮阴工学院致力建立良性共生、共振的“大思政”教育共同体,凝聚思想政治教育教学合力,让专业教学与思政理论教学同向同行,在课程思政建设上探索出一条新路子。为提升罗盘的科学性,电信学院协同马克思主义学院,通过教学沙龙、座谈研讨、公开课等形式,对课程进行思政“触点”的深入挖掘和分析研究,建成涵盖29门专业核心课程的“电子信息类专业课程思政案例库”,申报两项专利。如今,淮阴工学院形成了独具特色的“12X”课程思政体系,即1个课程思政实践基地、两门综合素养课、X门专业课程思政。“课程思政指标点分解及案例库建设探索与实践”课题也获2019年省高等教育教改研究“重中之重”立项。“淮阴工学院始终坚持以立德树人为根本,确保各类课程与思想政治理论课同向同行。”淮阴工学院党委书记赵炳起说,“学校充分挖掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源和方法,形成协同效应,把思政教育之‘盐’溶入专业课程之‘汤’,给学生输送思想政治教育的‘营养靓汤’。”

来源:光明网-《光明日报》

 

常熟理工学院:激发教育事业发展生机活力

    主题教育开展以来,常熟理工学院扛起为党育人、为国育才的政治责任,坚守初心,勇担使命,努力建设一流应用型大学,全力培养合格的社会主义事业建设者和接班人。学校实施“启航、引航、领航、远航”四项工程,分别针对新生、入党积极分子、党员(含预备党员)、毕业生党员等在入党不同阶段的特点,引导大学生不断提高党性修养,彰显党员先进性。“红色经典”项目成立经典阅读导师团,指导全校师生党员研读经典文献及相关文件,使师生党员进一步提高思想认识与政治理论素养。常熟理工学院紧紧围绕大学生的思想状况和人才成长规律,推出“一点”“两创”“三强化”等系列举措,引导学生努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。学院加快凝练“注重通识、融入业界”的人才培养理念,通过与行业、企业深度合作,加强应用型人才培养,服务地方经济社会发展。

来源:光明网-《光明日报》

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