2020年全国教师发展大会召开
开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍新征程
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，9月7日，2020年全国教师发展大会在京召开，对当前和今后一段时期教师队伍建设工作作出谋划部署。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长翁铁慧主持会议。
陈宝生指出，党的十八大以来，习近平总书记多次对教师提出殷切期望，对做好教师工作作出重要指示批示。长期以来，广大教师爱岗敬业、甘于奉献。面对新冠肺炎疫情，全国1700余万大中小学教师面向2.8亿学生开展了一场大规模在线教育实践，有效实现了“停课不停教、不停学”，为中国特色的复学复课、为打赢疫情防控阻击战作出了重要贡献。
陈宝生强调，经过多年的努力，我国教师队伍基础地位更加坚实、履行使命更显担当、制度举措更加完善，已具备向高质量发展的良好条件和坚实基础。教育系统要以高质量发展为主线，全面深化教师队伍建设改革，破除教师发展方面的深层次体制机制障碍，开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程。一是加强师德师风建设，让有信仰的人讲信仰。要完善师德建设制度，打造一批师德师风建设基地，坚决查处师德师风违规行为。二是大力振兴教师教育，让优秀的人培养更优秀的人。要在加强体系、提升层次、质量保障、创新融合上下功夫。三是深化教师管理综合改革，让好老师不断涌现。教师资源配置要“更均衡”，教师职业发展要“更通畅”，教师考核评价要“破五唯”。四是不断提升教师地位待遇，让尊师重教蔚然成风。要重投入、轻负担、立尊严、强宣传，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。五是加强党对教师工作的领导，让惠师强师政策落地生根。要着眼全局、主动谋划，抓全局、把方向，切实加强对教师队伍建设的组织领导。
四川省教育厅、上海市奉贤区政府、广东技术师范大学、南昌大学、南京大学、北京师范大学在会上作交流发言。会议以视频形式召开，发改委、财政部、人社部等部委相关部门负责人在主会场参会。
来源：教育部
钟南山张伯礼等12位教师入选2020年全国教书育人楷模
教育部今天正式发布2020年“全国教书育人楷模”名单。12位入选教师涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素，既有在抗疫中表现突出的名师大家（钟南山、张伯礼），也有在乡村默默奉献的一线教师。
中共中央宣传部宣传教育局副局长孔德龙介绍，今年是第11届楷模推选活动，为进一步落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加大表彰力度，经中央领导同志批准，从今年起，中宣部、教育部将联合宣传表彰全国教书育人楷模。考虑到抗疫的特殊情况，决定增加2个名额，今年共计推出12位“全国教书育人楷模”。
2020年“全国教书育人楷模”名单包括：清华大学附属小学校长、教师窦桂梅，天津中医药大学校长、教授张伯礼，东北师范大学教授高夯，安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学教师孙浩，山东省潍坊商业学校教师魏亚丽，华中科技大学教授胡豫，广州医科大学教授钟南山，海南大学教授张云阁，四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏，贵州省毕节市赫章县城关镇中心幼儿园教师何梅，云南省丽江市华坪女子高中教师张桂梅，陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海燕。
来源：人民网-教育频道
科技部：对六十四种科研违规行为“零容忍”
9月1日，科技部发布的《科学技术活动违规行为处理暂行规定》（以下简称《规定》）正式生效，对6大类主体、64种科研违规行为亮出“组合拳”。
“这次新规定划定了底线，明确了界限，以‘零容忍’态度坚决遏制科研人员反映强烈的科技活动违规行为，将进一步推动建设风清气正的科研生态。”科技部科技监督与诚信建设司司长戴国庆说。
戴国庆介绍，《规定》覆盖了科学技术活动的受托管理机构、受托管理机构工作人员、科学技术活动实施单位、科学技术人员、科学技术活动咨询评审专家、第三方科学技术服务机构及其工作人员等6大类主体、64种违规行为。在处理措施方面，视违规主体和行为性质，可单独或合并采取包括终止、撤销有关财政性资金支持的科学技术活动；追回结余资金，追回已拨财政资金以及违规所得；撤销奖励或荣誉称号，追回奖金等10类处理措施，违规行为涉嫌违反党纪政纪、违法犯罪的，移交有关机关处理。
戴国庆表示，《规定》明确的违规行为包括在科学技术活动的申报、评审、实施、验收、监督检查和评估评价等活动中提供虚假材料，实施“打招呼”“走关系”等请托行为；抄袭、剽窃、侵占、篡改他人科学技术成果，编造科学技术成果，侵犯他人知识产权等此类公众关注度较高的违规行为。
戴国庆介绍，《规定》有一个亮点，就是科研诚信严重失信行为要按程序记入国家科研诚信管理信息系统的数据库，41个部门据此实现联合惩戒。戴国庆说：“这对潜心科研的科技工作者来说，也是一种公平。因为有的人通过投机取巧和弄虚作假获得政府科技资源，对于潜心搞科研的人来讲就是一种不公平，会造成劣币驱逐良币的现象。
戴国庆介绍，《规定》还有一大亮点，就是压实从事科研活动的科研院所、高校等单位的第一主体责任，对于个别科研机构“家丑不外扬”的做法，要求强化担当、履职尽责，加强内部管理和作风学风建设，对单位的“护短”行为也将依规进行处理。
戴国庆说：“在《规定》里面，有一条专门写到对于隐瞒、迁就、包庇、纵容或者参与本单位科技人员的违法违规活动行为的，也是一种违规行为。”
“一分部署，九分落实”。科技部科技监督与诚信建设司副司长冯楚建表示，为了《规定》有效落实，科技部将加强监督，督促《规定》的落实情况，形成科技界对严惩科技违规行为的共同认识，要确保它真正贯彻落实，核心在于真管、敢管、严管。
来源：光明日报
教育部：15年来累计招聘95万特岗教师 覆盖3万多所中西部农村学校
“‘特岗计划’实施15年来，中央财政累计投入资金710亿元，累计招聘95万特岗教师，覆盖中西部省份1000多个县，3万多所农村学校。”今天召开的教育部新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群表示。
据悉，农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”）始于2006年，由教育部、财政部、原人事部、中央编办联合启动实施。该计划每年通过公开招考选聘数万名高校毕业生到中西部贫困县农村学校任教，为加强农村教师队伍建设，促进城乡义务教育均衡发展，办好人民满意教育发挥了重要作用。
任友群表示，“特岗计划”已实施15年，一是有效增加了中西部贫困地区乡村教师的供给，累计招聘了95万名特岗教师，覆盖了中西部1千多个贫困县3万多所学校，特岗教师三年服务期满后留任率达到85%以上；二是配合国家促进大学生就业的相关政策，引导和鼓励高校毕业生到基层建功立业；三是显著提高了乡村教师队伍的质量，特岗教师中本科学历的达到80%以上，平均年龄25岁左右，还补充了大量英语、信息技术、音体美等原来在乡村相对短缺的学科教师。
任友群指出，下一步，教育部将为“十四五”期间精准实施“特岗计划”做好准备工作，将会同有关部门研制“十四五”期间特岗计划新的文件，结合国家战略需要，科学合理优化调整“十四五”期间的实施范围，进一步扩大“特岗计划”的政策效应，不断健全“特岗计划”实施的监控体系，加强对各地工作进行监管和督导。
来源：人民网-教育频道
