《高校德育工作针对性和实效性的研究与实践》宋长生,李景山,张元洪著；哈尔滨工程大学出版社
本书分理论篇、实践篇两部分，内容包括：高校德育工作面临的挑战和任务、德育要素及德育过程规律分析、把增强德育工作的针对性和实践性贯穿德育工作始终、从实际出发制定德育总体目标和具体目标等。
《高师院校改革与基础教育课程改革研究》林多贤,邱小云主编；科学出版社
本书分两大部分：包括总体上的普通性的理论研究、具体的操作性的方案研究。介绍基础教育课程改革对高师教育的挑战、基础教育课程改革与高师培养目标的变革、基础教育课程改革与高师院校教学评价的变革及中学各学科课程改革的调查分析等。
《中国传统德育心理学思想及其现代意义》汪凤炎著；上海教育出版社
本书对中国传统德育心理学思想及其现代意义的梳理与论述做得十分细致和到位，既有对历史的尊重，又有对历史的新认识，对以往的各种不同诠释也有自己的独立见解。对中国当代的德育理论和实践以及中国特色德育心理学的建设均有重要价值。
《大学组织变革之经济理性：理论阐释与典型分析》李桂荣著；中国社会科学出版社
本书构建了以大学组织变革价值取向理论、利益主体理论、成本理论、收益理论为主要构成的大学组织变革经济理性的理论分析框架，并在此基础上，选取高校合并作为强制性大学组织变革案例，选取公立高校嫁接民办性质的独立学院作为诱致性大学组织变革案例进行典型分析，从理论与实践两个方面考量了大学组织变革行为的经济合理性，以期对改善大学组织变革依靠行政性，架空科学性，忽视经济性的局面有所助益。
《教师专业发展探新：若干理论的阐释与辨析》王卫东主编；暨南大学出版社
本书包括教师专业发展及其相关概念的辨析、教师多元角色的新态势、教师专业素质的若干新思考、教师的权利与义务、教师职业生涯与专业生活、适应教师专业发展的中国教师教育改革等内容。
《用特色吸引学生：名师最受欢迎的特色教学艺术》卞金祥主编；西南师范大学出版社
本书从幽默是最好的助学剂、向课外辐射、把学生带到创新的最前沿、像演电影一样教学、快乐学习最有效、用想象增添教学魔力、让故事闪闪发光、别让课堂鸦雀无声、在探索中点燃求知欲望等。
《让学生的思维活起来：名师最激发潜能的课堂提问艺术》严永金主编；西南师范大学出版社
本书从高效课堂的提问原则、高效课堂的提问切入点、高效课堂的提问艺术和高效课堂的提问方式四个方面来讲述如何让学生的思维活起来。
《中小学教师课题研究指导》高尚刚,徐万山编著；中国轻工业出版社
全书共分八章。第一章简要论述了课题研究对教师专业成长的作用、中小学教师课题研究的定位。第二至第七章分别对课题的选择、课题的确立与申报立项、课题研究方案的设计和课题开题、课题研究的常用方法等方面的策略和程序进行了论述和说明。第八章具体介绍了吸收应用教育研究成果的有关方法。
《生活用语必备泰语：中泰英对照》(美)佩里普鲁斯主编；人民教育出版
全书分为14个场景，囊括了旅行和生活中可能涉及到的各种常用情境，包括弃订票、搭乘交通工具、购物、用餐等以及各种突发情况，如车子抛锚、遇窃、生病、报警等。无论你现学现用，还是手持这本小册子与泰国人比画，都能确保你沟通顺畅，出入无忧。
《中国“一条龙”英语课程改革可行性研究》杨军, 李霄翔著；东南大学出版社
本书提出“一条龙”可行性研究所关注的因素应包括时间、人员、资金、物质资源（教学设备、基础设施等）、教材、学校管理。其中，学校管理是学校对外语教学的组织管理能力，就“一条龙”改革而言，也既通过组织管理工作合理利用资源适应变革的能力，这种能力是教育改革中最重要的资源，没有这种能力，其它因素都只是相对静态的存在，无法能动地实现与改革的匹配。
《民族地区生态环境建设论》张巨勇, 马林编著；民族出版社
本书从生态建设的基本理论出发，以科学发展观为指导，结合民族地区实际，阐述民族地区生态建设和可持态建设和可持续发展的战略及对策。
《西部民族地区经济跨越式发展研究：基于人力资本的视角》杨云著；民族出版社
本书分为八章，内容包括：导论；相关理论回顾与理论框架；西部民族地区人力资源积累的现状及成因；人力资本积累与西部民族地区跨越式发展的内在关系分析；人力资本积累与西部民族地区模式发展的相关经济分析；人力资本积累与西部民族地区非经济因素分析；个案分析：历史经验的启示——实现跨越式发展的关键在于人力资本积累；西部民族地区提高人力资本的战略选择和政策框架构想。
《分子遗传学》李振刚编著；科学出版社
本书以基因、染色体的结构与功能为基础，以真核细胞的基因调控为重点，以核酸与蛋白质的相互作用为线索，对蛋白质遗传、RNA遗传进行了论述，对分子生物学的基石-中心法则，人分子遗传学的角度进行探讨，提出了广义的中心法则。
《人类学经典导读》庄孔韶主编；中国人民大学出版社
本书内容广博、兼收并蓄、梳理了人类学主流理论流派的脉络，记录了人类学田野方法的进展状况，对语言与文化沟通、社会性别、婚姻家庭、族群与政治、宗教与教育、民族志撰写与文化重构、影视表现与应用等领域的典范作品、最近四五十年和最新的人类学研究成果作了分类结合与评论，从而全景式地展现了人了学作为译门科学的基本内容及理论蕴涵。
