《世界一流大学：亚洲和拉美国家的实践》菲利普·阿特巴赫(Philip G.Altbach),乔治·巴兰(Jorge Balan)主编；吴燕,宋吉缮等译校；上海交通大学出版社
本书主要聚焦于亚洲和拉丁美洲的几个国家，深入探讨和分析了他们建设世界一流研究型大学的战略与措施、面临的问题。这些问题的探讨与研究，可以为我国在高等教育大众化阶段的世界一流大学建设提供理论指导和经验借鉴,对高等教育工作者和从事高等教育科学研究的人员具有参考价值和借鉴意义。
《高校德育工作针对性和实效性的研究与实践》宋长生,李景山,张元洪著；哈尔滨工程大学出版社
本书分理论篇、实践篇两部分，内容包括：高校德育工作面临的挑战和任务、德育要素及德育过程规律分析、把增强德育工作的针对性和实践性贯穿德育工作始终、从实际出发制定德育总体目标和具体目标等。
《洞见：透视当前教育问题》曹志祥, 付宜红总主编；尤炜本册主编；中国人民大学出版社
本书内容包括教育观念篇和教育现象篇。书中选择了当下教育中的三十多个问题，并就每个问题选取了专家学者、普通教师、社会公众较有代表的观点，按照一定的思路编排整理，使读者都后能开阔视野。
《引领：做有思想的教师》曹志祥, 付宜红总主编；尤炜本册主编；中国人民大学出版社
本书分六章，分别是“真正的知识与知识分子”、“为民主、自由和公平而呐喊”、“守望人文精神”、“别具只眼看教育”、“让学校成为精神家园”和“体悟为师之道”。既关注作为公众知识分子所应具有的核心素质，有着眼于教师从事的视野和日常的语境。在选文中，尽力注意体现思想性，又绝不脱离教育工作的实际，加深选读者对选文的理解。
《回溯与展望：中国中小学教师发展的世纪转型》卜玉华著；山东教育出版社
本书内容包括世纪更替中的教育大变革与近代型教师的历史登场、躁动时代的国民教师、社会大转折期的人民教师、社会转型期的专业教师、教育转型性变革呼唤生命自觉型教师等。
《魅力教师的修炼：100个优秀教师魅力修炼心得》周成平主编；江苏人民出版社
本书编写的第一大特点，本书的编写力求从教师魅力的全部构成要素出发，以系统概述和优秀教师的修炼心得相结合的方式，便于教师全方位地理解和借鉴，从而实现全面担升自身魅力之目的。
《心理咨询与治疗新论》孔维民著；人民军医出版社
本书针对社会上心理障碍、身心疾病发生率不断升高的现实状况，根据专业大学生和心理咨询师实际工作需要，系统地介绍了国内外著名的心理咨询与心理治疗的各种理论与方法，较详细地阐述了“森田疗法”以及最近在心理咨询师培训市场上走俏的“交互作用分析法”，还有本土化咨询理论探索与治疗方法的体验。
《文化视野中的数学与数学教育》张维忠著；人民教育出版社
这是一本饶有趣味、引人入胜的书。本书结合我国中小学数学新课程，首先阐明了数学是一种文化体系的数学哲学观，同时从数学是科学的语言、思维的工具、一种思想方法、理性的艺术等方面阐述了数学的社会文化价值；其次从通俗数学名著、多元文化数学、数学史特别是数学文化史中精心选取一些有趣的、与我们生活联系紧密的典型题材，揭示其文化意义。
《语文的境界与追求》刘建琼著；湖南大学出版社
本书上篇以叙事范式叙写一个语文人的历经、他的生命源头与延续、他的大学找寻与思考、他的职业热爱与根由、他的学术规范与执着；中篇分别从语文的文化意义、语文的课程意义等方面来表现一个语文人的语文探询；下篇以学术的眼界，对一个语文人及其建树予以审视。
《做创造的教师：小学语文课堂教学的55个经典案例》李晓红, 任庆世主编；四川教育出版社
本书共五部分，汉语拼音与识字写字教学、口语交际教学、阅读教学、写话与习作教学、综合性学习教学。拼音教学就应当是枯燥与单调的吗、您创设的交际情境有效吗、张扬个性不是纵容个性、语文综合性学习姓什么等。
《现代教育管理，幼儿园改革与创新：中国首届园长大会论文集》中国学前教育研究会编；华东师范大学出版社
本书分为九个方面，包括：幼儿园人力资源管理与开发、幼儿园规划与决策、幼儿园园所文化建设、幼儿园课程管理、幼儿园办学理念与实践等，收录了数十篇关于幼儿园建设方面的文章。
《做一个专业的班主任》王晓春著；华东师范大学出版社
本书是著名教育专家王晓春40年教育经验总结。首先探讨了班主任的六种角色和九种类型，并论述了班主任影响学生的十种手段，以及班主任工作的内容、重点和工作方法。
《高等学校素质教育与第二课堂》天义,郑崇辉编；哈尔滨工程大学出版社
本书围绕高等学校如何加强素质教育，论述了素质教育基本理论，大学生科技活动与创新，校园文化建设，审美素质培养，心理健康等内容。介绍了开展第二课堂活动的目的、内容、方法以及部分经典文学艺术作品。
《幼儿园环境创设》李全华著；浙江大学出版社
全书包括：幼儿园环境创设的三大功能、幼儿园环境创设的原则、幼儿园环境的构成、幼儿园室内环境创设、表现技法与制作方法、构图组合方法、名画欣赏、参考图例。
