《“鹰雏虎崽”之教：教育人类学视野下的彝族儿童民间游戏研究》张新立著；广西师范大学出版社
本书包括了彝族儿童民间游戏50余种，讲述了儿童游戏的发生和本质、儿童民间游戏与教育的关系、彝族儿童民间游戏的教育功能及本项研究对当代儿童游戏发展的启示等。
《博采众美：书法文化与成语》朱瑞玟著；首都师范大学出版社
本书沿着中国书法艺术产生与发展的历史线索，分为十五个部分，论述各个历史时期的书坛状貌并介绍文房四宝。在对于书法艺术的论说中逐一介绍有关的汉语成语。
《36天,我的美国教育之旅》李希贵著；华东师范大学出版社
本书是作者在美国哥伦比亚大学教育学院访学期间，对美国教育考察的记录。作者关注中美两国教育细节上的差异在比较中反思我国基础教育的问题，思考深入，文笔平实。
《体育人力资源开发与管理》韩春利编著；复旦大学出版社
全书包括体育人力资源开发与管理导论、体育人力资源开发与管理的基础与核心、体育人力资源的获取、体育人力资源的配置、体育人力资源的激励等内容。
《大学人文：第2辑》夏中义，丁东主编；广西师范大学出版社
本书包括独立评论、知识生活、沉钟、观察、新青年、我的大学、读本新选等栏目，收录《中研院院长与政治：从蔡元培说起》、《胡适怎样当大学校长》、《在中国青年政治学院的两次演讲》、《在中国政法大学与“争鸣学社”同学座谈》等论文。
《云南高教论坛：第六辑》云南省高等教育学会编；云南大学出版社
本书共收论文几十篇。共分：直抒己见、理论探索、院校发展、教学思考、信息技术、人才培养、师资培养、成人教育等专栏。
《回望》叶澜主编；广西师范大学出版社
本书共收编了21篇文章，包括：《中国教育学发展世纪问题的审视》、《专业化时代教育学者的生存方式与研究立场》、《中国学校教育的深层危机与当代新人形象的重建》等。
《大学物理学习指导》戴兵主编；上海交通大学出版社
全书分为三个部分，第一部分按教材篇章次序编写，每章由“目的与要求”、“内容提要”“疑难点分析与问题讨论”及“例题选解”组成，第二部分为14套练习题，第三部分为4套模拟试题。书后附有练习题和模拟试题答案。
《植物生长环境》宋志伟，王志伟主编；中国农业大学出版社
本书对植物生长环境概述、植物生长与土壤环境、植物生长与光环境、植物生长与水分环境、植物生长与温度环境、植物生长与养分环境、植物生长与生物环境及植物生长与气候环境等内容进行了详细阐述。
《职业、就业与职业道德》杨长荣主编；西南财经大学出版社
本书内容包括职业道德的基本规范、职业道德的基本素养和提高职业道德素养的途径等；第二部分为就业指导，包括就业指导与个人发展、个体差异和职业选择、就业市场和双向选择等。
《好课是这样炼成的：品读名师经典课堂：数学卷》雷玲主编；华东师范大学出版社
本书是通过众多一线教师对名师经典课例的听课、思考、品悟，以及名师们自身对课例的教学反思，启发老师们真正领悟什么是教学。内容包括：品味细节的精彩、教法的完美与缺憾、经典，经典课堂反思与升华等。
《学校课程开发》姜平主编；首都师范大学出版社
本书主要针对实践中存在的问题，就学校课程开发的基本概念、学校课程开发的类型、学校课程开发的方法技术、三类学校课程开发之间的关系处理等问题进行认真讨论。
《班主任理论与实务》田恒平主编；首都师范大学出版社
本书的作者以多年实践和研究为基础，吸取现代管理学、教育学、教育管理学和教育社会学等有关理论和研究成果，简明而又切中肯綮地阐发了班级管理的基本原理，探讨了有效地进行班级管理的方法和艺术；同时，引证和介绍了相当数量的有借鉴价值的范例，力求把理论性与实践性、科学性与现代性融为一体，凸显了理论联系实际，具有可操作性的特色，是一本值得小学班级管理者--班主任阅读、参考的著作。
《中国当代文学50年》王万森，吴义勤，房福贤主编；中国海洋大学出版社
本书将“十七年文学”和“文革文学”的评价置于更为科学的美学价值体系之中，对于“新时期文学”则在教学实践和科研新成果的基础上大力充实新内容，开拓新视野，特别对于新时期文学的整体认识，不仅体现邓小平理论、“三个代表”的重要思想，又要体现科学发展观的重要指导思想。
《感动中国》张伟胜主编；浙江大学出版社
本书以中央电视台“感动中国十大年度人物”为依托，从内心深处寻求这些人物“感动中国”的精神力量所在，从而对在校大学生进行爱国主义的引导与教育。
《云南民族舞蹈史》石裕祖著；文启湘主编；云南大学出版社
本书结合作者几十年田野调查成果，从云南史前原始舞蹈至新中国初期民族舞蹈，以丰富翔实的史料、扎实的基础研究、鲜明的地方民族特色，客观地论述和评价了云南民族舞蹈史。
《现代教育理论热点透视》广东教育学院教育系编著；中山大学出版社
本书主要从教师工作角度出发谈论教育的热点问题，共12讲，内容包括：国情背景下的教育改革、当代中学生心理特点、课程改革的理念与创新、教师专业化的研究与实践等。
