第58期 总第163期
思茅师范高等专科学校图书馆信息开发部 2006.6.15
中科大党委书记:我国学术人才成长环境宽严失当
在中国科学院研究生院主办的“中国科学与人文”论坛上中国科学院党组成员、中国科学技术大学党委书记郭传杰说，我国学术界人才成长的环境宽严失当，该宽的地方不宽，该严的地方不严，到了比较浮躁、比较肤浅、比较浮夸的程度。他认为，科教管理者应该负起责任，营造一个好的文化氛围。
来源：新华网
天津高校思政理论新课程开始试讲
记者在天津市召开的实施高校思想政治理论课新课程方案工作会议上获悉，该市今年秋季将在高校为2006级新生开设“思想道德修养与法律基础”课程，今年下半年和明年上半年开设的两门课程，目前已经进入实质性的备课和试讲阶段。 据悉，天津市决定今年秋季在全市所有高校为2006级新生开设“思想道德修养与法律基础”课程。目前，各校已根据这一部署，对教学计划作出了适当的调整和安排，确保组织到位，责任到人。全市还下大力气开展教师培训工作，要求各校确保每一位授课教师参加培训。 据了解，南开大学从2005年暑假就开始开展新教材体系和理论难点研究。从今年年初开始，又以课程建设小组为单位定期组织集体研讨，准备新课程的教案。今年下半年和明年上半年开设的两门课程，目前已经进入实质性的备课和试讲阶段。
来源：中国教育报
高校大型企业合作空间广阔
目前，我国企业创新能力整体上还相当薄弱。在这种情况下，中国高校与大型企业的合作空间广阔，大有可为。国家知识产权局局长田力普很感慨地说：“中国高校可以通过发挥科研实力强，学术基础牢固的特点，集中力量在关键领域进行技术开发，并形成相当数量的知识产权，然后向大型企业转移，由企业完成知识产权的市场过程。” “高等院校和科研院所作为知识创新的主体，在发现和探索新领域、创造和扩散新知识、培养和造就科学创新人才方面具有不可替代的作用。”出席论坛的科技部党组成员吴忠泽表示，“坚持产学研结合，就是说企业不能脱离‘学’和‘研’的支持，这种结合不是一种政策上的平衡，而是一种现实的必然要求。在以企业为主体的技术创新体系中，科研院所和高等院校可以找到更大的发展空间和动力。”
来源：中国教育报
今年全国普通高校在云南招生计划出炉 我省61人能上清华北大
省招办公布了《云南招生（普通高校招生计划版）》和《2006年普通高等院校招生填报志愿指要》，全国普通高校在我省的招生计划全部出炉，其中北京大学和清华大学分别将在我省招生25人和36人。
来源：春城晚报
江西高校辅导员持证上岗
日前，江西省高校辅导员、班主任骨干培训班在南昌工程学院举行。江西各高校的辅导员、班主任骨干共 100 余人参加了培训。目前，江西省普通高校配备了辅导员 3261 人，兼职班主任 4952 人。辅导员与学生的比例达到 1∶150.26 。 江西高校专职辅导员从党员教师和党政干部中选聘。有的高校从本校免试推荐的硕士生、博士生中择优选聘专职辅导员。班主任从思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师特别是中青年教师中选聘。江西省委教育工委党校每年举办 2 至 3 期辅导员、班主任骨干专题研修班。通过 2 至 3 年的努力，使全省高校辅导员、班主任普遍接受一次轮训。从 2006 年起，江西省高校凡新上岗的辅导员都要接受统一培训，经培训合格，发给上岗证书。
来源：中国教育报
东北师范大学在毕业生中开展"体验式"就业教育
今年东北师范大学从６０００余名应届毕业生中遴选出１２０名形象气质佳、综合素质好、成绩排名在本专业前５０名的学生作为“就业形象大使”。这些“就业形象大使”经过严格培训后，在近一年的就业工作中，直接参与用人单位接待、信息发布、洽谈面试等校园招聘的全过程。
目前，１２０名“就业形象大使”已有９６人签约，而且全部签约到重点中学。 东北师范大学副校长杨晓慧表示，“体验式”就业教育是东北师范大学在新形势下对就业指导模式的一次有益探索，是从学生自身入手，让学生通过切实有效的“体验”，来进行自我准确定位，准确就业的有益尝试。
来源：新华网
澳大利亚大学期末考试形式多样
澳大利亚的大学80%以上的考试都安排在期末进行，考试形式多种多样，有多项选择考试、解决问题考试、简短回答考试、小论文考试、实践性考试等。学生对于考试不仅要有充足的心理准备，而且必须把功夫用在平时。多项选择考试。这种考试形式是近年来在国际上被广泛采用的，我国学生并不陌生。学生根据试卷提出的问题选择一种答案。也有的试卷可能给你一个假定的情景，让考生利用学过的知识加以回答。解决问题考试。这是一种比较常见的考试形式。辅导老师事先会提前一周给一张问题清单，学生可以在家里准备，或在辅导课上准备。实践活动往往也是解决问题的考试形式。简短回答考试。在多项选择考试和解决问题考试中经常有简短回答部分。小论文考试不太多用，但老师也会时不时地要求学生解释在小论文中用到的理论。简短回答考试的主要要求是两个，即表达明确和字迹清楚。实践性考试。这是所学知识能否根据课题和项目综合运用的考试，也是实际能力的考察。实践性考试通常要以实践报告的形式完成。
来源：中国高等教育信息网
山东大学改革教学
山东大学推出了一系列改革教学的措施：
1．选择专业，接收各专业一年级学习成绩前10％的学生转专业学习，增加在校学生专业选择的机会。
2．为培养社会急需的复合型人才，举办5个第二学士学位班。第二学士学位班采用完全学分制，利用暑期、双休日组织教学。
3．新生在公共外语教学中享受分级教学。30％外语水平较高的新生将被组成快班，压缩学时，提前参加四、六级英语考试，并在第三学期开设应用英语课程。
4．将暑假提前，假期从6月23日至8月22日。实施"暑假学校计划"，暑假第一个月单独编印课程计划表，组织教学班60个，举行高层次学术报告，进行外语强化教学和对尖子学生的专门培训，举办第二学士学位班，开办辅修专业，开设重修班、资格证书教学、通选课、实验课等。
5．建立“创新学分制”，获国家、省优秀科技奖励、发表重要学术论文等，通过专家认定可获得相应学分。
6．在与武汉大学、厦门大学合作的基础上，将再选择8个国内高校进行联合人才培养，使合作高校达到10个，全年派出学生300人到其他名校学习。同时选择国外著名高校联合办学，并选派200名学生到国外大学修读学分。
来源：中国高等教育信息网
