第18期 总第119期
思茅师范高等专科学校图书馆信息开发部 2006.3.24
云南举行加强高校党的先进性建设研讨会
云南省委高校工委日前邀请全省28所高校的党委书记、校长以及专家学者，就高校党的先进性建设和如何建立长效机制等问题进行研讨 云南省高校于去年7月启动保持共产党员先进性教育活动，目前正在进行巩固和扩大整改成果。研讨会从如何加强党的先进性建设，高校党组织和党员队伍的现状及建立健全保持共产党员先进性长效机制，加强大学生党员队伍的先进性建设等方面进行了交流。
来源：《中国教育报》
专家视点：教师队伍入口应设立能力门槛
不久前，山东卫视曾就“大学生素质是否下降”进行电视辩论，同时请观众表态。共有约两万人投了票。其中约80％认为大学生的素质下降了。这多少可以折射出今天教育中存在的问题。任何一项事业的成败，主要在于人才。教育中存在的问题，与教师队伍的素质关系密切。选人用人方式是影响教师队伍素质的一个重要因素。今天，在教师的选用上，人情、关系等非能力因素产生着重要的作用。毕业生留校任教，往往不是学生能力的竞争，而是导师权势和活动能力的竞争。这种局面使相当一批并不胜任教师工作的人进入了教师队伍。在今天公务员录用考试中，通过“行政职业能力测验”是从事政府工作的最低能力要求。政府机关工作人员的素质很重要，影响到政府的办事效率，的确需要借助“行政职业能力测验”来保证人员的基本素质。教师的素质也很重要，影响到国家的未来，影响到国家的核心竞争能力，同样需要通过类似“行政职业能力测验”这样的“教师职业能力测验”来保证教师的基本素质。可以设想，如果我国的教师也像国家公务员那样通过竞争性的、公平的、科学的考试产生，教师队伍的素质一定会有明显的提高。专家认为，是到该为教师队伍的入口设立能力“门槛儿”的时候了。我们需要尽快开发基于科学研究之上的“教师职业能力测试”，逐渐封堵进入教师队伍的那些“人情入口”、“关系入口”，逐渐通过公开、公平、公正、科学的方式，选拔教师。
来源：《中国青年报》
北京国学大讲堂面向公众首次开讲
“北京国学大讲堂”首场讲座今天在中国现代文学馆开讲。300多名来自政府机关、教育系统的听众聆听了北京大学金开诚教授的演讲《中庸中和的当代价值》。国学是指近代以来借鉴西方学术、理论、文化对中国传统文化与学术进行研究和阐释的一门学问，内容以经史子集等科目为主，重在对中国古代精神文化的研究与传承。“北京国学大讲堂”由北京市教育考试指导中心和北京大学人才研究中心联合举办。北大人才研究中心常务副主任雷原教授说，举办“国学大讲堂”的目的，是以专家讲座的形式，面向社会弘扬祖国的优秀传统文化，古为今用，给优秀传统文化赋予新的时代内涵，用以提高人们的思想、道德和文化修养，从而为传承文化、净化心灵和构建和谐社会起到推动作用。近年来，国内的“国学热”逐渐升温。而以往的一些国学讲座、国学班等大多面对政府官员、私企老板等高层次人士。而国学大讲堂不以营利为目的，将长期面向社会团体，并可根据不同单位、行业、系统的特点和要求，量身订制讲座内容。
来源：《中国青年报》
课上传道授业，课下答疑解惑：厦门大学嘉庚学院开展教师每周答疑活动
为了让学生在课后仍然可以得到教师在学业上的指导，开学后，嘉庚学院的教师们安排了本学期的每周答疑辅导时间。学院给教师们提供了优良的办公软硬件设施：独立的办公地点、办公电话、邮箱地址，保障答疑工作顺利安排和进行。教师答疑辅导主要涉及以下几个方面：一、课程内容：课程中涉及的概念、理论、重点与难点辅导，专业领域热点问题的探讨，作业辅导，课程相关知识的讲解；二、学习方法：对学生答题思路、方法、技巧的引导，培养学生的逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力；三、学业指导。该项工作制度化的实行，使得“课上”与“课下”有机结合，保证了教与学交流一定的延续性，更好地实现教学相长。有利于教师了解学生特点，明确重点、难点，适时改进教学方法，也有利于学生及时解决每周学习中的疑难问题，培养良好的学习习惯；另外，在气氛轻松的答疑时间里，学生还可以收获课程以外的学业指导。
来源：厦门大学嘉庚学院
创新人才培养夯实基础是关键
3月22日下午，北京部分高校师生、课改专家和中学教师与著名数学家杨乐就有关数学教育和人才培养问题进行了面对面的对话——创新人才培养夯实基础是关键。杨乐认为，在科学面前是人人平等的，不管是所谓的“民间科学家”还是长期从事科学研究的学者，其科学发现的途径是相似的。别说是解决歌德巴赫猜想这样的世界难题，就是一些比较小的数学难题，其解决也要有三个必要条件：一是必须对大学数学系的课程有很好的掌握；二是对此前国际上的有关重要研究成果和目前的研究进展要有所了解；三是必须要经过刻苦攻关。“那些认为牛顿发现万有引力定律完全来自一个苹果掉到头上时的灵感，是不符合实际的。” 杨乐建议大学生们要打好基础，对现代科学研究的“工具”要有很好的掌握，现代科学研究领域已经发生了翻天覆地的变化，你不可能用几百年前的工具解决现在的难题。
来源：《中国教育报》
复旦大学转专业扩大 15％大一生可转今年转专业学生扩大到大一、大二
复旦大学一年一度的转系转专业申报近日在全校启动，今年转专业对象放宽到大一和大二生，15％大一生可以转专业。本学期毕业班工作、申请修读第二专业学生的报名与录取工作均集中在5、6月份。今年2005级本科生转专业的工作提前三周进行。在总结过去几年转专业工作的基础上，复旦对《复旦大学本科生转专业实施细则》部分内容作了适当的修订，修改内容有：转专业对象放宽到大一和大二生，去年未申请转专业的学生（04级本科生）也可以提出申请。二是转专业名额进一步放宽，确定转入专业比例要求增加到在校一年级学生人数的15%。各专业都必须向学生开放。此外，《通知》还要求各院系对“院系考核规则”作出相应的修订，以往有少数院系的“考核规则”过于简单，为发挥“院系考核规则”的咨询与导向作用，修订完的考核规则将在教务处网上公布。另外无法转系的同学还可选择第二专业、第二学位、跨校选修、辅修等其他机会。
来源：中国高等教育学生信息网
曝光拖欠还款生
据教育部公布的消息，截至2005年12月底，全国累计已审批国家助学贷款学生206.8万人，累计已审批合同金额172.7亿元。由于部分学生毕业后就业困难、流动性大，少数学生信用意识较差，已经出现有的学生拖欠还款的现象。据有关调查，有近20％的贷款毕业生不同程度存在还款违约情况，国家助学贷款风险开始显现出来。目前，通过中国人民银行的个人信用信息基础数据库可以查询个人的信用记录，一旦信用记录不良，则有可能在贷款时遭到拒绝。而对于拖欠助学贷款还款的学生，在超过一定的期限后，将受到“张榜公布”。
来源：科学网
