李克强在政府工作报告中指出
推动教育公平发展和质量提升
第十三届全国人民代表大会第三次会议今天上午在人民大会堂开幕。国务院总理李克强向大会作政府工作报告时指出，推动教育公平发展和质量提升。
李克强指出，推动教育公平发展和质量提升。有序组织中小学教育教学和中高考工作。加强乡镇寄宿制学校和县城学校建设，办好特殊教育、继续教育，支持和规范民办教育，帮助民办幼儿园纾困。推进一流大学和一流学科建设。扩大高校面向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。
政府工作报告中还有多处涉及教育，包括高校毕业生就业、高职院校扩招、提高科技创新支撑能力、发展托幼服务。在千方百计稳定和扩大就业方面，李克强指出，加强对重点行业、重点群体就业支持。今年高校毕业生达874万人，要促进市场化社会化就业，高校和属地政府都要提供不断线的就业服务。资助以训稳岗，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。在提高科技创新支撑能力方面，李克强指出，稳定支持基础研究和应用基础研究，引导企业增加研发投入。加快建设国家实验室，重组国家重点实验室体系，发展社会研发机构。深化国际科技合作。加强知识产权保护。实行重点项目攻关“揭榜挂帅”，谁能干就让谁干。
来源：中国教育新闻网
教育部试点建设未来技术学院
为推进新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，推动高校加快体制机制创新，做好未来科技创新领军人才的前瞻性和战略性培养，抢占未来科技发展先机，教育部决定在高等学校培育建设一批未来技术学院。
教育部高等教育司负责人介绍，未来技术学院建设力争通过四年左右时间，在专业学科综合、整体实力强的部分高校建设一批未来技术学院，探索专业学科实质性复合交叉合作规律，探索未来科技创新领军人才培养新模式，争取用十年左右时间打造能够引领未来科技发展和有效培养复合型、创新型人才的教学科研高地。
未来技术学院建设任务主要包括凝练未来技术特色、创新人才培养模式、革新教学组织形式、打造高水平教师队伍、深化国际合作、汇聚各方资源、优化管理机制。教育部将根据国家经济社会发展需求，规划未来技术学院建设布局。具备条件的高校向教育部高教司提出申请，教育部组织专家进行论证，重点考察人才培养模式、建设基础、政策支持和保障条件等，按照“成熟一个、启动一个”的原则进行培育建设。
来源：新华网
甘肃高校将对口支援民办高校思政教育工作
为进一步加强甘肃省民办高校思想政治教育工作和思政课建设，5月22日，甘肃省委教育工委在兰州大学举办了省级重点马克思主义学院对口支援民办高校思想政治教育工作签约仪式。兰州大学、西北民族大学等7所省级重点马克思主义学院将分别对口支援兰州科技职业学院、兰州外语职业学院等7所民办院校。对口支援周期为3年，重点支持民办高校思政课师资队伍建设、教育教学和科研等工作，帮助民办高校提高思想政治教育工作能力和水平。
根据协议，支援高校将发挥省级思政课名师作用，对受援高校思政课教师进行专门培训，指导受援高校加强思想政治理论课教学团队建设，培养课程带头人；受援高校成立思政课教师培训基地，由支援院校每学期选派1-2名副教授以上教师，以示范教学方式指导思政课全程教学，帮助思政课教师提高教育教学水平。同时，受援院校每年选派2名中青年骨干教师与支援高校教学名师建立一对一“手拉手”师资结对帮扶机制，支援高校发挥名师作用，用2年时间为受援高校思政课培养4名课程带头人，帮助提高师资队伍整体水平。
根据协议，支援高校指导受援院校完善思政课课程体系，创新改革教学内容，共同进行思政课一流课程申报、混合式课程申报、线上教学申报、教学改革申报等活动,共同提升教学水平、实践教学水平及学生指导能力。
此外，支援高校将发挥省级思政课教学能手作用，指导受援院校思政课教学能力比赛、教学观摩等示范教学活动，提高受援院校思政课教学质量。支援高校与受援院校将加强教学资源共享，根据思政课的教学需求，支援高校提供教学资源共享（课件、教案、视频等），双方定期举办集体备课、讲课比赛等活动，提高思想政治教育工作质量；受援院校邀请支援高校学术带头人指导本校思政课教师进行学术研究，每年指导3名左右教师申报省级以上项目，鼓励教师参加支援高校省级以上科研项目的研究。
来源：中国教育新闻网
河南工业大学：为大学生提供“文献速递”服务
上网课的日子，会不会因为要完成作业而怀念图书馆的文献资源？论文写作时，是否总有一篇文献在你最需要的时刻“爱而不得”？茫茫信息网海，你不断追寻着它的脚步，想要探索知识的宝藏，却不能像在学校一样畅享资源？一场突如其来的疫情阻碍了师生们的重逢，为帮助大学生解决可能遇到的课业难题，河南工业大学近日启动线上“文献速递”服务。
“疫情不散网不断，千挑万选，给你带去有温度的文献资源速递服务。”该校图书馆负责人介绍，为读者提供学习和阅读的帮助，是学校图书馆始终秉持的服务宗旨，近期，他们在微信后台了解到很多学生在家查阅资料不太方便，很想念学校的图书馆，所以想到了这个活动。未返校的大学生们，如果有文献资源速递的需求，都可以参加活动，线上填写《文献速递委托单》发送至指定邮箱，提出自己的具体需求。图书馆的老师们会一一梳理信息，把同学们的所需所想“速递”到他们身边。
来源：中国教育新闻网
在线培训助力52个未摘帽贫困县教师提升普通话水平
近日，52个未摘帽贫困县教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训项目正式启动。按照“抗疫不松劲、战贫不停步”的工作要求，教育部创新方式方法开展推普助力脱贫攻坚，组织50个国家语言文字推广基地以结对帮扶、远程互动的方式，对口52个未摘帽贫困县开展教师普通话提升在线示范培训，进一步提升民族地区、贫困地区教师国家通用语言文字水平和教学能力。这是推进实施教育部2020年奋进之笔“民族地区国家通用语言文字推广普及”攻坚行动、打赢教育脱贫攻坚战、全面加强国家通用语言文字教育、铸牢中华民族共同体意识的重要举措。
据悉，4月18日至19日，50个基地的1100余名教师、研究生以辅导员身份参与了先期的在线直播培训。项目将于5月至8月全面实施，基地师生将对52个贫困县的5200名少数民族教师、农村教师进行在线辅导。培训将以在线教学平台为渠道，进行学习内容发布、训练过程监控、学习数据收集与分析等；采用基于智能手机系统的移动学习，采取大课讲座、小组辅导、互动练习、摸底测试等多种方式，结合师生双方实际灵活安排培训频次；针对少数民族语言及方言学习普通话的特点，辅助说课、讲课和教学微技能展示等手段，着力提升参训教师使用国家通用语言文字教学的准确性、流利度和自信心。
来源：中国教育新闻网
